•1、课前一定要预习。———带着问题去听课
通过课前预习不仅利于新知识与旧知识的链接缝合，而且可以发现难于理解的重难点问题，那么听课时就有了目的性和针对性，从而提高了听课效率。
•2、跟着老师思路走。-———始详中选尾重视
听课时，一定要跟着老师的思路，不能为思考某一个问题跟不上节奏而掉队，这样会带来更多学习的疑问和问题。听课时，开始老师一般要回顾与新知识相关的知识内容，有利于新知识的引入理解，要详细听讲。中间是老师对各个知识点的讲解，对自己的疑难点问题要重点听讲。课堂最后，老师对本节内容进行总结讲解，要边听边回忆，做到查漏补缺，复习巩固。
•3、重难疑点做笔记。———点线成网找联系
要做课堂笔记，对重难点问题根据老师讲解，做好记录。下课后一定要对笔记进行整理，不仅做到有理解，有记忆。更要有思悟、有总结。掌握知识点的内涵、外延及相互之间的联系、做好疑难知识点的缝合。
•4、提问回答多倾听。———交流反馈勤总结
课堂上不懂就问，不仅对于老师解答自己提出问题的要认真听，对于解答其它同学的问题也要多加倾听，有些问题一点就透，可顿悟醒悟。小组活动时，要多交流，多总结。
•5、先看再做后梳理。———查漏补缺缝知识
做课堂练习前，一定要先把本节新学知识看一遍，复习后再做练习，做到不看不做，做后检查。发现问题，及时总结，做到查漏补缺。
•6、下课之前要回忆。———思悟内容强记忆
要利用下课之前的几分钟时间，对当节所学内容回忆，闭眼回想也好，提笔书写也好，一定要回顾一遍。课堂没有时间，下课后回忆也行。总而言之，学后一定复习一遍，这对进一步理解、掌握、记忆、思悟知识大有益处。
•7、课后总结整笔记。———结构思维提能力
学习，重点在课堂的学和课后 的习。要及时整理学习笔记，写上每次的感悟心得，同时把各知识点与以前知识缝合起来，把知识归纳分类，融入自己的知识体系。提升其思维方式和思悟能力。
• 本讲
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